I denne teksten kan du lese om hvorfor prosessledelse blir spesielt viktig i skolen i forbindelse med fagfornyelsen som skal innføres i 2020. Det argumenteres for at prosessledelse er viktig både i arbeidet med implementering av reformen, men også at innholdet i fagfornyelsen krever nye prosessorienterte arbeidsformer – I fremtidens skole får dermed rektorer og…
Alle lærere ønsker å skape et klassemiljø som bringer frem det beste i elevene sine, der elevene tar vare på hverandre og bryr seg om hverandres velvære. Går det an å skape et slikt klassemiljø på kort tid? Opplæringskontoret for Transport og Logistikk og Lent gjorde seg noen erfaringer sammen med lærere og ansatte fra…
Det har tidligere pågått et stort arbeid i Buskerud Fylkeskommune som tok fatt på det å spre styrkebaserte metoder og Appreciative Inquiry (AI) i videregående skoler. Vi ønsker her å gjøre rapporten fra dette arbeidet tilgjengelig. Prosjektet «Økt kunnskap om hvordan» ledet av Arbeidsinstituttet i Buskerud er blitt sammenfattet i rapporten «Hva skjer når…
Lent har gleden av å lyse ut en spennende og meningsfull stilling i vårt Fredskorps partnerskap. Stillingen er i Tanga, Tanzania. I denne posten kan du lese om stillingen hvor du kan være med å videreutvikle de sosiale prosjektene Tanga International Competence Centre driver i Tanga. Lent er del av et partnerskap med Fredskorpset, hvor partnerne…
Alle mennesker har et grunnleggende behov for å bli sett og høre til i et samfunn. En av de mest ulidelige situasjoner et barn kan ha på skolen eller en voksen på en arbeidsplass, er at man ikke blir betraktet som en del av fellesskapet, ikke blir regnet med eller ikke har noen som man…
”Elevenes læring i fremtidens skole” (NOU 2014:7) kan komme til å forandre den norske skolen slik vi kjenner den i dag. Kritisk og kreativ tenkning, innovasjon, kommunikasjon, deltakelse og samarbeid vil bli enda viktigere. Ludvigsen-utvalget som står bak Elevenes læring i fremtidens skole (NOU 2014: 7) framhever fire kompetanseområder som særlig viktige framover: Fagspesifikk kompetanse,…
Det er siste dag som praksisstudenter hos Lent. I den anledning skal vi i dette blogginnlegget dele noen av våre arbeidsoppgaver og erfaringer gjennom fem uker. Vi er to jenter som opprinnelig kommer fra masterstudiet på pedagogikk, retning Kunnskap, Utdanning og Læring (KUL) ved Universitetet i Oslo. Studiet består av to praksisperioder ala fem uker…
Det er vinter og det snør ute. Inne i klasserommet står Ibrahim foran det nedtrukne lerretet med et stort bilde av vakker natur i flommende sollys. I et hjørne har han lagt inn det kurdiske flagget. Han venter rolig til alle medelevene ser opp på ham. Ibrahim skal holde foredrag om kurdisk kultur. Han presenterer…
Hva vil skje om alle barn lærer seg ferdighetene i å se alt det som er bra hos seg selv og hos andre? Eller å kunne sette ord på styrker, og vite hvordan disse styrkene kan identifiseres og forstørres hos seg selv og hos andre? Hva ville skje om alle barn vet hvordan de kan…
Positiv psykologi – og hvordan teorier og metoder fra dette fagfeltet kan brukes for å skape vitalt velfungerende organisasjoner, relasjoner og personlig vekst er et viktig tema på studiet i Appreciative Inqyiry . For mange av studentene har dette gitt inspirasjon til både å prøve, og videreutvikle nye verktøy basert på dette tenkesettet. En av…
prosessbloggen.no 